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规章制度

    梧州市第十五中学学校章程

      总 则

第一条   为适应社会主义现代化建设的需要,全面贯彻党和国家的教育方针,全面提高教育教学质量,深化新课程改革,积极实施依法治校方略,促进学校持续、稳定、健康发展,办人民满意的教育,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等有关法律法规及上级教育主管部门的各项政策,结合十五中实际,制定本章程。

第二条  学校是一所公立全日制初级中学,学制三年。

第二条  办学理念:以德为本,教学优质。

第三条  办学目标:创造业绩优秀的文明窗口学校。

第四条  办学宗旨:以学习为动力,以发展为前提,以进步为标志,以创新为灵魂,努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第六条  校训:厚德求真、博学致远。

第七条  校风:和谐文明、勤奋进取。

教风:爱生敬业、严谨善教。

学风:尊师守纪、慎思乐学。

干部作风:清正廉洁、团结奉献。

第八条   建校纪念日: 9月6日

行政管理

第九条   学校实行校长负责制。校长全面负责学校行政工作。校长由梧州市教育局任命。

第十条   学校校长职责:校长是学校的法人代表,必须对学校实行统一领导、全面负责,其具体职责如下:
   1.
全面贯彻落实党的教育方针,认真执行国家和上级教育行政部门的决策,制定学校长远规划和学期学年工作计划。

2.全面负责学校各项工作,主持召开班子会议和校务会议,研究决定学校重大事项。

3.管理学校人事工作,建立和健全教职工岗位责任制和有关规章制度,做好教职工聘任、考核、奖惩、晋升和培训工作,提高教职工的思想文化、业务水平,建立结构合理、合格稳定的教职工队伍。

4.领导学校教育教学工作,把德育放在首位,按照教育规律和有关规定组织教学,抓好教学常规管理,努力提高教育教学质量。

5.管好用好学校经费,审批学校的财务开支,决定经费的使用。

6.抓好校园文化建设,不断改善办学条件,提升学校档次。

7.定期向上级党组织和教育行政领导机关报告工作,向学校党支部和教代会通报情况,自觉接受党组织和教职员工的监督。

8.勤政廉洁,以身作则,为人师表,带头实干。

第十一条   学校校长权力:

1.决策权。在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决定权。

2.人事权。从学校工作的需要出发,聘用干部、教职工,安排、调整干部和教职工工作。

3.财政权。在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下,决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内,筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行“一支笔”审批制。

4.奖惩权。学校对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部和教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。

第十二条   学校设副校长2名,由市教育局考察、任命。副校长对校长负责,协助校长分管具体方面的工作。

第十三条   学校设办公室、政教处、教务处、总务处、团委等职能部门。办公室设主任1人;政教处、教务处设主任1人,副主任2人;总务处设主任1人,副主任1人;团委设书记1人。职能部门负责人由学校考察,由校长聘任,报市教育局备案。

第十四条   学校每周召开一次行政会议。学校行政会议是学校管理的日常工作机构,贯彻执行学校工作意见。行政会议由校长主持,成员有校级党政全体负责人和行政职能部门及工会、团委主要负责人。

德育管理

第十五条   以培养学生思想政治素质为核心,依据《中学德育大纲》、《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》等规程,全面开展学校德育工作。

第十六条   学校建立以校长、书记、分管副校长、政教处、班主任组成的德育工作领导小组。政教处是学校德育工作职能部门。

第十七条   政教处具体组织实施学校德育工作,制定学校德育工作计划,协调校内外各德育途径之间的相互配合,考核班主任德育工作绩效。

第十八条   校团委、少先队是学生自我教育的主阵地,要充分发挥学生群体组织优势,通过班团活动、主题教育活动和社会实践等形式向学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行理想、道德、纪律及民主法制教育,进行中华民族优良传统教育,提高学生思想政治素质。

第十九条   班主任工作是培养学生良好思想品德和指导学生健康成长的重要途径,班主任是德育工作的直接实施者,必须认真履行职责,全面开展德育工作。教育本班学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《梧州市第十五中学学生应知应会手册》,将规范内化为学生自觉行为。

第二十条   各学科课程教学有机渗透德育,寓德育于各科教学内容和教学过程之中,认真落实本学科的德育任务,思想政治课教学必须发挥主渠道作用。

第二十一条 营造学校德育氛围,加强校园文化建设,充分发挥校训、校风对学生的激励和约束作用,创造良好的育人环境。

第二十二条   强化人人都是德育工作者的意识,努力实现教书育人、管理育人、服务育人,增强学校德育工作的计划性、针对性和实效性。

第二十三条   建立校外德育基地,建立健全家长委员会等组织,构建学校、家庭、社会为一体的德育工作网络,形成教育合力。

第二十四条   建立健全心理健康教育网络,有计划、有针对性地对学生进行心理健康教育,提高学生的心理素质,培养学生承受挫折和适应环境的能力。

第二十五条   依据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,坚持实事求是的原则,实行民主评定的方法,认真做好学生的品德评定工作。

第二十六条   牢固树立安全第一的思想,建立安全工作责任制,并与相关处室、教职工签订安全责任书,切实落实安全工作的各项要求。建立健全安全教育制度和安全保卫制度,维护教职工和学生的合法权益,保证教育教学活动的正常进行。

教学管理

第二十七条   学校依法按照国家颁布的课程计划、课程标准实施教学,开齐、上足、教好各门课程。积极开发校本课程。

第二十八条   坚持以教学为中心,努力更新教育观念,不断深化教育教学改革,积极开展教学研究活动,广泛运用现代化教学手段,全面实施素质教育。

第二十九条   坚持面向全体学生,实施分层教学,坚持一切为了学生的发展,努力营造崇尚科学,追求真理的氛围,为学生潜能的充分开发创造一种和谐宽松的环境,探索激发学生自主学习的新途径,努力使学生想学、会学、学会。认真开展创新教育和实践教育研讨,注重课程改革,重视科学教育,寻求高水平的教学质量和开拓创新精神培养的最佳结合点。

第三十条   建立由校长、分管副校长、教务处、教研组、备课组、教师组成的教学管理体制。

1.教务处是学校教学管理的职能部门。必须严格执行课时计划,认真做好教学常规管理,强化教学过程管理,做好教师的考核工作。积极进行教学改革,开展教学研究活动,全面提高教学质量。

2.按学科设置教研组,各年级设年级组。教研组长、年级组长必须认真履行工作职责,认真组织本组教师开展教学研究,贯彻落实学校各项计划和要求,积极完成各项教育教学工作。

3.教研组下设学科备课组,备课组长负责组织教师进行集体备课和教学研究活动,充分发挥备课组教师集体智慧,提高教学质量。

4.班主任负责班级教育教学管理工作,负有协调本班各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间关系的责任。

第三十一条   加强教育教学科研工作,以研促教,增强科研兴校科研兴教意识,努力形成组组有课题,人人都参与的研究氛围,鼓励教师认真学习理论,从改进课堂教学入手,在提高课堂的教学艺术性和效果上多动脑筋,以寻求课堂教学最优化的途径和方法,并对有杰出贡献的教师予以奖励。

第三十二条   加强师资队伍建设,提高教师整体素质,鼓励教师加强师德修养,认真钻研业务,积极参加专业学历文化进修、信息技术的学习与考核,严格教师继续教育考核制度,开展师徒结对活动和说课、评课、赛课、多角度教学设计等教学基本功竞赛活动,抓好名师工程和中青年骨干教师的培养管理。

第三十三条   按照学校体育卫生条例,正常开展体育和卫生工作,学校建立卫生工作制度。加强健康教育,组织形式多样的体育、艺术活动,活跃学生校园生活,认真组织学生参加劳动、社会实践和课外活动,促进学生的身心健康发展。开展形式多样的课外兴趣小组活动,激发学生兴趣,提高学生素质。

第三十四条   遵守招生纪律,严格规范招生行为。加强学籍管理,健全学籍档案,按学籍管理要求办理转学、休学、借读的手续。

第三十五条   认真管理和积极使用教学设施、电教设备、仪器设备、文体器材、图书资料,规范管理使用制度,充分发挥它们的使用效益。

第三十六条   执行国家教育考试制度,组织期中和期末考试和教学质量分析,并按上级教育行政部门的规定,组织各科的毕业考试和考查。

总务管理

第三十七条   坚持总务工作为教育教学服务、为师生生活服务的原则,强化服务意识,主动、热情、高效、超前做好服务工作。

第三十八条   学校经费来源坚持以政府财政拨款为主的原则。按照上级部门规定的收费项目和收费标准向学生收费,规范收费票据。接受社会组织和个人对学校的捐赠,为师生服务。

第三十九条   遵循勤俭办学的原则,做好开源节流,合理使用资金,提高经费使用效益。

第四十条   建立健全财务制度,做好财务“收支二条线”管理工作,在资金管理上做好每年计划预算。严格遵守财经纪律,接受政府职能部门的审查、监督。

第四十一条   制订校园建设整体发展规划,有计划、有步骤、合理地进行基本建设,加强校舍的维护管理,建立基建资料库。

第四十二条   建立校产管理制度,加强校产管理。有计划、分步骤地添置教育现代化设施、设备,全面推进现代化建设。

第四十三条   承担学校基本建设任务的工程队采用招标方法确定。

第四十四条   努力创设和谐文明校园,加强校园环境管理。

教职工管理

第四十五条   教师、职员和工人必须遵纪守法,遵守职业道德,遵守学校的章程和规章制度,自觉维护学校的荣誉和利益,自觉开展教育教学改革和实验,从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训,努力提高自身的思想政治素质和文化业务素质。

第四十六条   学校实行全员聘用制,教师、职员和工人必须履行聘约,服从学校分工,执行学校教育教学和各项工作计划,努力完成教育教学和各项工作任务。

第四十七条   学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。专业技术人员实行评聘分开,并在校内享有相应待遇。

第四十八条   学校依法维护教师、职员和工人的合法权益,保障教师、职员和工人享有国家法律法规规定的待遇,逐步改善教师、职员和工人的工作条件和生活条件。

第四十九条   学校每年对教师、职员和工人的思想表现、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正、准确的考核,对在教育教学、后勤服务等方面成绩优秀的,学校予以表彰、奖励,对有突出贡献的教师、职员和工人,按程序报请上级有关部门,给予表彰和奖励。对违反中华人民共和国《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》以及学校《章程》和规章制度,在工作中产生错误的教师、职员和工人,学校予以教育、批评和处罚。

第五十条   教师、职员和工人认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的,可按有关规定提出申诉。

第五十一条   学校依法维护离退休教职工的合法权益。

学生管理

第五十二条   凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生一经办理有关手续即取得本校学籍。学校将按上级教育部门颁布的有关规定管理学生学籍。

第五十三条   学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生,提供必要的资助,帮助其克服困难,完成学业。

第五十四条   学生享有下列权利:

1.接受公平教育的权利。对教师奖惩不公平有权提出意见。

2.参与学校管理,评议学校工作和教师教育教学工作。

3.参与学校安排的各种教育教学活动,使用和维护教学设备和仪器、图书资料。

4.在学习成绩和操行评语等级上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。

5.对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉,对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提出诉讼。

6.享有法律法规和学校制度规定的其他权利。

第五十五条   学生必须履行下列义务:

1.自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。

2.尊师爱友,文明规范,养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。

3.勤奋学习,刻苦钻研,培养能力,勇于创新,立志成材。

4.关心班级,自信、自律、自强,做文明人。

5.自觉抵制不良思想与行为。

6.维护学校声誉,用实际行动为学校增添光彩。

第五十六条   学校对学生坚持以表扬鼓励为主,批评教育为辅的教育原则,把关心爱护帮助学生与严格要求学生有机结合起来。学校对取得优秀成绩和某方面表现突出的学生予以表彰和奖励,对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《十五中学生管理条例》的学生依据有关规定予以教育、批评和处分。

第五十七条   学校为在校学生提供安全的设备设施。对于超出学校有关规章制度允许范围而造成的安全、责任事故,由学生自己承担。

附 则

第五十八条   本章程的修订须经学校教职工代表大会或学校行政会议审议通过。

第五十九条   学校依据本章程,建立健全各项规章制度,学校原定的各类规章制度凡与本章程相抵触的,一律以本章程为准。

第六十条   本章程如有与国家法律、法规和上级有关政策相抵触,一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

第六十一条   本章程解释权属梧州市第十五中学校长室。

第六十二条   本章程自发布之日起施行。

                         二〇〇九年三月订立

                 二〇一三年十一月编印


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